校企合作现状
在与全国多家高校合作期间，针对跨境电商领域，我了解到大部分地区的学校在校企合作上其实还没有成熟的体系和规范，一般的校企合作会出现如下几种情况。
有的学校是和专门做电商培训的机构展开合作， 意在培养跨境电商领域的人才。不过实操经验不足的机构在培训效果上会打些折扣，对学生们的就业造一定的影响。而大学生就业一直是国家高度关注的问题，从这一层面讲， 类似的培训机构是不能相比的。
有的学校是和做系统服务的公司展开合作，主要是以虚拟的项目来模拟跨境电商的店铺运作，学生们可以体验平台各个环节的操作。但也确实缺乏了一此项目实战的趣味性，有些实战中的问题没法体现出来。学生们在后期进入职场后还是要一步步地积累经验。
还有的学校是与跨境物流企业展开合作，提供的实习岗位相对来说比较单一，无法给学生们一个完整的产业链的接触和学习机会。因为跨境电商其实是一门综合能力比较强的学科，涉及的环节比较多，所以我更倾向于让学生们能够在进入职场之前有一个全方位的学习过程。
从以上我们可以了解到，虽然部分学校的初心是好的，但因为区域经济发展的不平衡，使得学校对产业相关的信息了解甚少，上述传统的校企合作大都停留在产业链中的一个点或者一个环节上，合作中的企业无法覆盖整个生态，没有形成闭口循环，这样就无法解决学校学生的就业需求，更无力解决行业及人才的双向输出问题。
针对校企合作，除了上述的实训体系，我们还会跟政府的相关部门比如人社局、创新/创业协会等一同组织并举办大学生跨境电商创业比赛，大赛包括跨境电商进口及出口的实战项目，旨在让学生们充分地发挥自主创新的精神，促进本地跨境电商生态的良好发展，为国家培养行业综合性人才。
综上所述，今后的校企合作模式都将会是产学研一体的人才培育模式，形态类似于产业融合学院(有些地方的院校已经开始涉足了)，由企业进驻学校，同校方一起共建校内项目实习、实训基地，同时配合企业自身的项目孵化产业园，实现项目教学、就业及创业一体化的人才培养目标。在校企双方的共同努力下，完成产业生态圈的规模化及全球化，带动当地经济的转型升级，顺应国家双循环的发展战略，实现供给侧改革的终极目标。
