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做TikTok带货短视频，很多人都头疼不会写内容、没固定思路，拍视频全靠瞎摸索。其实带货内容不用凭空创意，核心就围绕痛点、外观、使用、效果四大核心场景。我整理了4套新手也能直接套用的带货逻辑，不同品类适配不同拍摄思路，轻松拍出引流又出单的短视频。

一：顺序逻辑

场景排序：（1）痛点→（2）外观→（3）使用→（4）效果。

视频开篇首先向观众展示生活中遇到的痛点，之后要向观众提出解决痛点的办法，然后顺其自然地开始对商品进行展示，接着展示商品在现实生活中的使用方法和使用场景，最后展示商品使用效果的画面。顺序逻辑是4种组合逻辑中应用最广泛的，大多数的实用型商品都可以采用这种逻辑进行内容创作。

二：倒叙逻辑

场景排序：（4）效果→（2）外观→（3）使用。

倒叙逻辑适用于使用效果非常明显、使用前后有强烈对比的商品。我们以曾经的爆款商品——鱼鳞抹布为例进行说明。这款商品在厨房清洁的过程中，清洁能力确实非常强，那么我们该如何展示呢？首先在厨房的操作台上倒上污渍，用鱼鳞抹布擦拭时，擦一半留一半。擦掉的那部分非常干净，留下的那部分和擦干净的那部分之间便会有一条非常明显的分界线，形成了鲜明的对比，从而很好地突出了鱼鳞抹布强劲的清洁能力。创作者通过视频，在开篇就给观众展示了商品的使用效果，通过强烈的前后对比博取观众的眼球，吸引他们的注意力，接着再对商品娓娓道来，展示商品的外观与样式，以及商品具体的使用方法与使用场景。

三：代入场景逻辑

场景排序：（3）使用→（3）使用→（3）使用→（4）效果。

代入场景逻辑适合哪些商品呢？该逻辑普遍适用于观众第一眼很难感受到商品价值，觉得其价值比较“鸡肋”的商品，因此我们需要通过场景代入让观众体会到它的价值。在这套逻辑中，有一个核心要点就是场景一定要多，每增加一个场景便可拓宽一定的受众范围，无论是人群范围还是场景范围，都可以得到拓展。

四：教学逻辑

场景排序：（2）外观→（3）使用→（4）效果。

教学逻辑与顺序逻辑在场景排序上非常类似，仅仅比顺序逻辑少了展示痛点的场景，但二者展示的核心内容有很大差别。教学逻辑的核心目的在于，展示商品最终的使用效果，以及商品在日常生活中能够给我们带来哪些好处，而顺序逻辑的出发点和落脚点都在于解决问题、解决痛点。所以，适用于教学逻辑的商品更偏向于可以给生活“锦上添花”的商品，而适用于顺序逻辑的商品更偏向于给生活“雪中送炭”的商品。带货视频的逻辑和脚本非常多，创意也是无穷无尽的，而这里介绍的仅仅是大多数人比较容易上手且能做出非常好的效果的一些方法。期待在未来的学习和实操中，大家可以探索出更多更高阶的方法和技巧，也欢迎关注我的公众号“Sky老思”，获取更多新思路。